冬日暖阳，情系乡村教育。12月4日，中牟新区刁家乡中心中学与郑州市第六高级中学组织开展语文、数学、英语、物理的送课交流活动。

语文组教师分别走进七年级四班和八年级二班，执教《猫》与《苏州园林》。在《猫》的课堂上，教师引导学生从细微处品读文字，深入探讨作者情感，引发学生对生命与责任的思考。而在《苏州园林》一课中，教师则通过清晰的逻辑梳理与生动的语言描绘，将园林的图画美与结构美娓娓道来，提升了学生的审美素养与说明文阅读理解能力。两节课一重情韵感悟，一重理性分析，相得益彰。

在八年级三班的数学课上，教师围绕《5.3二元一次方程组的应用（3）》展开教学。课堂以实际问题为导向，引导学生经历“抽象数学模型—建立方程组—求解—检验解释”的完整过程。教师注重思维训练与方法提炼，通过层层递进的例题，帮助学生巩固了用方程组解决复杂实际问题的能力，课堂逻辑严谨，实效突出。

英语课堂气氛活跃。教师紧扣Unit 5 SectionA (2a-2e)内容，创设了丰富的日常生活交际情境。通过精心设计的听力任务、角色扮演及小组合作活动，鼓励学生大胆开口，在真实的语言运用中掌握关于购物、询问价格的核心句型和词汇，有效提升了学生的听说能力和交际信心。

示范课后，两校教师分学科进行了热烈而务实的研讨。研讨会上，送课教师详细阐述了课程设计的意图、重难点突破策略及课后反思。刁家乡中心中学的老师们就课堂互动技巧、分层教学策略、实验资源利用以及如何更有效激发乡村学生学习兴趣等实际问题，与送课团队进行了深入探讨。双方在观点的碰撞与经验的分享中，共同寻求提升课堂教学质量的有效路径，现场气氛真诚而融洽。

此次送课活动，不仅是一次教学的展示，更是一次教育的深度对话。郑州市第六高级中学带来的精准化课例，犹如一股清泉，为乡村课堂注入了新的活力；而深入的研讨，则搭建了一座坚实的桥梁，促进了两校教师专业素养的共同提升。