本规划的制定，旨在服务中牟县经济社会高质量发展，其核心依据与目标如下：

 核心政策依据：2025年9月1日起施行的《河南省职业教育条例》。该条例明确了职业教育是与普通教育同等重要的教育类型，并要求构建“职普融通、产教融合、科教融汇”的现代职业教育体系。

地方工作重点：紧密对接《2025年中牟县教育工作会议》部署的“职业教育职普融通发展工程”等重点任务，以及县重点民生实事中关于“提升就业服务保障能力”的要求。

核心发展目标：计划到2025年底，初步建成与中牟县文旅文创、汽车制造、现代农业与生物医药等主导产业相适应的人才培养体系，显著提升职业教育对地方产业升级和高质量充分就业的支撑能力。

主要任务与发展路径

为实现上述目标，规划聚焦于以下四个关键领域的建设与改革：

1. 构建开放融合的现代职业教育体系

纵向贯通：探索中职学校与专科、本科层次职业院校在长学制培养上的合作，为学生构建“中职—高职—职教本科”的成才通道。

横向融通：推动在普通中小学开展职业启蒙教育，并鼓励中职与普通高中学分互认、课程互选，为学生提供多元化成长路径。

终身学习：依托职业院校，面向退役军人、农村劳动力、新型职业农民、企业职工等群体开展技能培训，2025年目标包括农村劳动力转移就业4300人以上。

2. 优化对接产业需求的专业与教学

动态调整专业：建立专业设置动态调整机制。重点围绕区域文旅文创、汽车制造及零配件、现代农业与生物医药等产业，巩固并拓展如无人机操控、新能源汽车等契合产业需求的专业。

深化产教融合：鼓励企业以资本、技术、管理等要素参与办学，共建生产性实训基地。积极培育和申报产教融合型企业，争取相关金融、财政、税费优惠。

强化实践教学：严格执行实践性教学学时原则上占总学时数50%以上的规定。推广“订单班”、中国特色学徒制等培养模式，提高人才培养的针对性。

3. 打造高素质“双师型”教师队伍

 优化队伍结构：针对当前职业学校教师队伍数量不足、结构有待优化的问题，落实职业学校在教师招聘、职称评聘方面的自主权。

提升实践能力：完善教师培训体系，确保专业课教师具有一定年限的实践经验。组织教师赴企业实践，并引进企业技术骨干担任兼职教师。

健全激励机制：将参与校企合作、技术研发、技能竞赛的成绩作为教师评价和职称晋升的重要内容。

4. 完善促进高质量发展的保障机制

加强组织领导：建立健全县政府统筹、教育部门牵头、人社等部门协同的工作机制，将规划落实情况纳入相关考核。

落实经费保障：依法落实职业教育经费，积极争取上级项目资金。落实好针对学生的“雨露计划”补助和针对劳动者的职业技能培训补贴、鉴定补贴等政策。

营造良好氛围：宣传“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚，定期举办职业技能竞赛，并对在职业教育工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰奖励。